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2月11日，教育部、國家發改委、國家能源局聯合製（zhì）定印發《儲（chǔ）能技（jì）術專業學科發展行動計（jì）劃（2020—2024年）》，目標為經過5年左（zuǒ）右努（nǔ）力，增設若幹儲能技術本科（kē）專業（yè）、二級學（xué）科和交叉學科，儲能技（jì）術人才培養專業學科體係日趨完備（bèi），本（běn）碩博人才培養結構規模和空間布局科學合理，推動建設若幹儲能技術學院（研（yán）究院），建（jiàn）設一批儲能技術產教融合創新平台，推動儲能技術關鍵環（huán）節研究達到國際領（lǐng）先水平，形成一批重點技術（shù）規範和標準，有效推動能源革命和能源互（hù）聯網發展。

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三、重點舉（jǔ）措

（一）加（jiā）快推進（jìn）學科專業建設，完善儲能技術學科專業宏觀布局

1.布局建設儲能技術（shù）相（xiàng）關專業。在京津冀、東北（běi）、長江經濟帶（dài）、長（zhǎng）三角、西北等地區支持有關高校圍繞產業需求（qiú）、結合辦學定位、整合辦學優勢，布局建設儲能技術、儲能材料、儲能管理等新專業，改造升級材料物理、材料化學、新能源科學與工程（chéng）、新能源材（cái）料與器（qì）件等已有專業。加快推進儲能技（jì）術相關專業的建設標準、培養方案、課程體係以及教材體係建設。

2.加（jiā）快發展儲能技術學科（kē）。支持有（yǒu）關高校在（zài）動（dòng）力工程及工（gōng）程熱（rè）物理（lǐ）、電氣工程（chéng）等一級學科下自（zì）主設（shè）置儲能技術（shù）二級學科和交叉學科，加強動力工程及工程熱物理、電氣（qì）工程、化學科學（xué）與技術、物理學、化學等學科內涵（hán）建設，促進儲能技術與相關學科深度交叉融合，完善儲能技術學科體係（xì）。

3.科學調配人才培養存量增量。堅持轉存量、擴增量（liàng），引（yǐn）導（dǎo）高校（xiào）調整優化招生結構，加大對新設儲能技術學科專業的支持力度，合理確定層次結構。結（jié）合（hé）區域能源需求和能源（yuán）供給特點，統籌規（guī）劃儲（chǔ）能（néng）技術學科專業總體規模和空間布局，重點（diǎn）支（zhī）持建設學科基礎（chǔ）好、發展後（hòu）勁足、服務麵向清晰的學科專業。深入調研和預測儲能（néng）技（jì）術相（xiàng）關專業的人才需（xū）求和供給情況，建立（lì）招生、培養和就業的聯動機（jī）製。

他表示，京（jīng）津冀及周邊（biān）地區將（jiāng）開展大（dà）氣汙染綜合治理攻堅行動自4月7日開始，京津冀及周邊地區大氣汙染防治（zhì）強化督查已開展四個多月，完成了9個輪次的督查輪換。通過持續的高壓（yā）執法，進一步傳（chuán）導（dǎo）治汙壓力，企（qǐ）業達標排放率明顯提高（gāo），“散亂汙”企業清理（lǐ）整頓取得初（chū）步成效，環境汙（wū）染惡化狀況得到有效（xiào）遏製。截（jié）至8月20日，強化督查共現場檢查企業40925家，發現存在（zài）各類環境問題企（qǐ）業（yè）22620個，督辦突出問題9042個，約談8個市（shì）(縣、區)主要負責同誌。